Projekt Comenius 2011-13
Možnosti etické výchovy, ekonomie a politiky při ochraně životního prostředí a jeho zachování pro budoucí generace
Koordinátorská škola
Overberg-Kolleg, Weiterbildungskolleg des Bistums, Münster, SRN
Účastníci projektu
- Církevní gymnázium Plzeň, ČR
- Lycée privé Saint Paul Bourdon Blanc, Orléans, France
- XXVIII LO im. Dr Henryka Jordana, Krakov, Polsko
- Földes Ferenc Gimnázium, Miskolc, Maďarsko
Cíl projektu
Přiblížit studentům téma ochrany životního prostředí během vyučování a během exkurzí do zařízení ovlivňujících životní prostředí, jak ve své zemi, tak i v ostatních evropských zemích, přispět tak k utváření názoru na tuto problematiku a motivovat je k jednání, které bude pomáhat k ochraně životního prostředí. Exkurze do těchto zařízení mohou přispět k přípravě studentů na jejich další studium a povolání a rozšířit jejich obzory. Během společných pracovních setkání budou studenti pracovat v mezinárodních pracovních skupinách na tématech spojených s ochranou životního prostředí. Předpokládáme, že součástí pracovních setkání budou přednášky odborníků na daná témata. Během práce na projektu si školy budou vyměňovat výsledky své práce prostřednictvím internetu nebo ve formě složek s popisem práce a fotografiemi. Mezinárodní dialog bude přispívat k tomu, aby si studenti lépe uvědomovali důležitost ochrany životního prostředí v celoevropském a celosvětovém měřítku.
Témata práce
- Změny životního prostředí a možnosti jejich zastavení a omezení – prostřednictvím rozvoje využívání obnovitelných zdrojů, prostřednictvím výchovy obyvatel, a také prostřednictvím opatření na úrovni vlády i místních samospráv.
- Voda jako zdroj života: otázka její kvality, spotřeby, otázky plýtvání a znečišťování.
- Problémy spojené s dopravou, s tříděním odpadu, s jeho recyklací, problémy moderního zemědělství a potravinářského průmyslu.
- Vytváření opatření na osobní úrovni každého občana – jak může každý jednotlivec přispívat k ochraně životního prostředí.
Plán práce na projektu
- Během první pracovní schůzky v Münsteru účastníci navštíví Klimahaus ve městě Bremerhaven – zařízení, kde se mohou prostřednictvím moderních technologií seznámit s klimatem v různých částech světa a dopadem změn klimatu na život lidí i na stav živých organizmů. V bezprostřední blízkosti Klimahausu se nacházejí zařízení větrných elektráren a zařízení pro dopravu jejich součástí. V blízkosti těchto zařízení je také Dům emigrace, který prostřednictvím moderních metod seznamuje návštěvníky s počtem lidí, kteří museli během 19. a 20.století opustit svou zemi, protože tam nenacházeli žádnou perspektivu pro budoucnost, ať z důvodů ekonomických, tak i z důvodů změn životního prostředí.
- Během druhé pracovní schůzky v Plzni budou mít účastníci možnost navštívit čističku odpadních vod, plzeňskou vodárnu a teplárnu. Setkání bude zaměřeno na hospodaření s vodou a na výrobu tepla při respektování ochrany životního prostředí.
- Během setkání v Miskolci budou mít studenti možnost navštívit Institut BAY-LOGI – seznámit se s procesy biotechnologie, bioenergetiky, nanotechnologie, laserové technologie.
První pracovní schůzka: Orléans 18. – 20.9.2011
Cílem schůzky bylo naplánovat přesně data pracovních schůzek během práce na projektu, seznámení se s novými možnostmi užití informačních technologií a internetu, které mohou umožnit lepší spolupráci a komunikaci mezi partnerskými školami i samotnými studenty, seznámení se s podrobným programem schůzky v Münsteru, diskuze o evaluačních formulářích.
Koordinátorka projektu paní Angela Schneider představila podrobný program schůzky v Münsteru, koordinátorka polské školy představila a rozdala evaluační formuláře pro studenty i pro učitele, němečtí kolegové představili nové možnosti využití informačních technologií pro práci na projektu, konkrétně programy DROP BOX a Mind Meister.
Druhá pracovní schůzka: Münster 3. – 8.10.2011
Cílem schůzky bylo seznámení studentů s problematikou změn životního prostředí a klimatu, s dopady jeho poškozování a s možnostmi ochrany. Na základě získaných vědomostí by studenti měli zaujmout postoj k této problematice a aktivně se podílet na trvale udržitelném rozvoji, v současné době, i případnou pozdější volbou povolání.
Program schůzky:
workshopy – výtvarné práce na téma Ochrana životního prostředí,
prezentace jednotlivých škol – prezentace připravené ve škole, naši studenti vystoupili s prezentací na téma Dopady globálního oteplování u nás (téma, které je na programu výuky francouzštiny v tomto roce) a s prezentací návštěvy jaderné elektrárny Temelín, kterou navštívili v rámci vyučování v září 2011,
přednáška poslance německého parlamentu na téma: od znalosti životního prostředí k aktivnímu chování pro trvale udržitelný rozvoj,
setkání se zástupci tisku – v novinách byl vytištěn článek o této schůzce,
návštěva Domu klimatu – Klimahaus – v Bremehaven: zde každá skupina dostala úkol shromáždit informace o klimatu v konkrétní části světa – výstupem byly referáty na dané téma a dalším výstupem bude podrobné zpracování tématu písemně a umístění referátu na internetu v programu DROP BOX. (Naši studenti pracovali a pracují na tématu Švýcarsko.)
prohlídka přístavu pro nákladní dopravu,
prohlídka větrné elektrárny,
prohlídka přírodní rezervace Küstende, Wattenmeer – procházka při odlivu, pozorování fauny a flóry.
Studenti dostali evaluační dotazníky, které na závěr vyplnili, dotazníky za školu zpracovala koordinátorka za školu, souhrnné zpracování dotazníků provede polská škola.
Výměnný pobyt studentů Církevního gymnázia v Lycée St. Paul v Orléansu
Výměnného pobytu se zúčastnili studenti pracující na projektu Comenius. Proto byly do programu pobytu zařazeny návštěvy a prohlídky míst a zařízení, která mají význam pro práci na projektu. Studenti navštívili jadernou elektrárnu v Saint Laurent, čističku odpadních vod, ve Futuroscopu v Poitier se zaměřili na prostudování ukázky ekologického bydlení (Ma maison pour agir), v Orléansu navštívili muzeum přírody, kde se soustředili na výstavu o biodiverzitě a záchraně ohrožených druhů. O pobytu napsali zprávu ve francouzštině, která byla umístěna na nástěnku v prostorách školy a vytvořili slovníček odborných výrazů.
Během pobytu proběhla také dvoustranná pracovní schůzka mezi koordinátorkami projektu, během které jsme upřesnily některé detaily pracovní schůzky v Plzni v březnu 2012.
|